Ik ben een puber en ik ga online!

Is uw klaslokaal opgewassen tegen de ‘Digital Rabbit Hole’?

Smartphonegebruik, eindeloos scrollen, online pestgedrag en de opkomst van AI: de digitale leefwereld van uw eerstejaars is complexer en dwingender dan ooit. Jongeren brengen gemiddeld 2 uur per dag door op hun scherm; dat is één maand per jaar dat verloren gaat aan een virtuele wereld.

Het is tijd voor actie. Het is tijd voor de ongezouten waarheid.

In de vorming "Ik ben een puber en ik ga online" neemt expert mediawijsheid en praktijklector Tom Termote uw leerlingen mee achter de schermen van Big Tech. Geen opgeheven vingertje, maar een eerlijke blik op hoe technologie misbruik maakt van menselijke zwaktes.

Waarom deze vorming essentieel is voor uw school:

• Van Consument naar Expert: Leerlingen ontdekken hoe algoritmes hen manipuleren ("Als je niet betaalt, ben jij het product") en krijgen concrete tools om te winnen van het algoritme .
• Deepfakes & AI-geletterdheid: We leren jongeren kijken met een kritische bril. Van het herkennen van AI-gegenereerde video’s (let op de handen en ogen!) tot het doorprikken van fake news.
• Mentaal Kapitaal: We leggen de link tussen schermgebruik, slaaptekort en focus. Met inzichten uit "Mentaal Kapitaal" (Marie Loop & Elke Geraerts) leren ze hun brein beschermen en hun aandachtsspier trainen.
• Stop Cyberpesten: We maken het onzichtbare leed van online pesten zichtbaar en activeren de "bystander" om te melden en te helpen.

Resultaat? Leerlingen die niet alleen digitaal vaardig zijn, maar vooral digitaal weerbaar. Ze leren bewust omgaan met hun tijd, hun privacy en elkaar.