Relatiegerichte Zorg
Doelgroep: leerlingen/studenten uit het (middelbaar en hoger) zorgonderwijs en hun leraren/docenten
In de e-learning relatiegerichte zorg ga je op een praktische manier aan de slag rond het zorgproces van Joan Tronto pionier van de relationele zorgethiek. Via filmpjes, casusmateriaal, vraagstelling, ... wordt gereflecteerd over goede zorg voor zowel de zorgontvanger en de context, als de zorgverlener. Relationele aspecten als betrokkenheid, aandacht, gedeelde verantwoordelijkheid en de daarbij horende perspectiefwissel komen aan bod.
Relatiegerichte Zorg
Doelpubliek:
leerlingen/studenten uit het (middelbaar en hoger) zorgonderwijs en hun leraren/docenten
Doelstellingen:
Na het doorlopen van de e-learning module kan de deelnemer:
- de 4 morele componenten van de relationele zorgethiek (Tronto) benoemen
- de kwetsbaarheid zien bij zorgontvangers en bij zorgverleners
- de perspectiefwissel maken naar bewoners, familie en andere hulpverleners
- reflectievragen stellen over goede zorg na het bekijken van filmmateriaal en het doorlopen van casussen
- bewust kiezen voor respectvolle, inclusieve en relatiegerichte taal in de communicatie met ouderen
- situaties analyseren vanuit het relationele mensbeeld en dit perspectief toepassen in de eigen zorgpraktijk
- inzicht tonen in hoe relatiegerichte zorg vorm krijgt binnen verschillende contexten, zoals het woonzorgcentrum en het onderwijs
Omschrijving aanbod:
E-learning (duurtijd ongeveer 2 uur) die tijd- en plaatsonafhankelijk kan gevolgd worden. Na het doorlopen van de modules zal automatisch een vormingsattest kunnen gedownload worden.
Verantwoordelijke docent:
Laurence Pisvin
www.stimul.be
Kostprijs:
€5
