Geschiedenis in de kleuterklas
De minimumdoelen voor de nieuwe vakdiscipline geschiedenis in het kleuteronderwijs als richtingwijzer voor geschiedenis in de kleuterklas
In de nieuwe minimumdoelen voor het basisonderwijs, wordt ‘geschiedenis’ als een aparte vakdiscipline voor het kleuteronderwijs omschreven. Waar er tot nu toe in de ontwikkelingsdoelen voor het Vlaamse kleuteronderwijs enkel sprake is van doelen rond dagelijkse tijd, dienen kleuterleerkrachten met de komst van de nieuwe minimumdoelen met geschiedenisonderwijs aan de slag te gaan in hun klas.
In de navorming verkennen we de doelen binnen ‘geschiedenis’ voor het kleuteronderwijs. Wat wordt er precies onder die doelen verstaan en wat kunnen we verwachten van kleuters met betrekking tot die doelen? Doorheen de sessie maken we daarnaast ook kennis met verschillende manieren om die doelen om te zetten in een concreet aanbod voor de tweede en derde kleuterklas.
Leerkrachten kleuteronderwijs
Na de nascholing:
- hebben de deelnemers een duidelijk zicht op de minimumdoelen voor geschiedenis in het kleuteronderwijs en de visie die erachter ligt
- kunnen de deelnemers de minimumdoelen voor geschiedenis in het kleuteronderwijs vertalen naar een concreet aanbod in de kleuterklas
Kennis van het kleuteronderwijs
Geschiedenis in de kleuterklas
Waarom kiezen voor een opleiding ‘Geschiedenis in de kleuterklas’ bij VIVES Continue
Eekhout Academy
Uniek samenwerkingsverband voor opleiding, vorming en training geënt op de behoeften van scholen. Partnerschap tussen KU Leuven Campus Kulak Kortrijk en hogeschool VIVES.
Verdiepend
Via deze opleiding verdiep je je in een specialisatie binnen je vakdomein. Komt tegemoet aan wie als specialist actueel wil blijven of zich nog dieper wil bekwamen.
Actief uitwisselen van ervaringen
Het uitwisselen van professionele ervaringen komt uitdrukkelijk aan bod tijdens de contacturen van deze opleiding.
