Leren in balans: Gewenst gedrag en sociaal emotioneel leren stimuleren
Doelgroep: Schoolteams kleuteronderwijs, lager onderwijs, secundair onderwijs
VIVES ondersteunt scholen bij het versterken van brede en verhoogde basiszorg rond gedrag en emoties. Onze aanpak combineert evidence-informed kennis met praktische handvatten voor directe toepassing.
Als schoolteam krijgen jullie praktische tools en meteen toepasbare strategieën om rust, structuur, veiligheid, veerkracht en positieve relaties op te bouwen. Het traject helpt je team om zelfzekerder en consistenter te handelen tov het aanleren van gewenst gedrag en het stimuleren van sociaal-emotioneel leren, zelfs in uitdagende situaties. Door deel te nemen investeer je rechtstreeks in een duurzaam en sterk schoolklimaat op lange termijn.
2 mogelijke trajecten...
Elke school kan kiezen uit twee trajecten, afgestemd op de mate van ondersteuning die gewenst is.
Beide trajecten starten met een intakegesprek om accenten af te stemmen op de context en noden van de school
Traject 1: Ondersteuningstraject - intensieve begeleiding
Aantal sessies: 6 sessies van 3 uur, volledig begeleid door een VIVES expert
Rol van de VIVES expert:
- Bereidt sessies op maat voor en begeleidt deze
- Ondersteunt het kernteam en coachingstrajecten
- Volgt voortgang en resultaten op
- Helpt bij dataverzameling, analyse en beleidsmatige verankering
Maatwerk: In dit traject wordt een (selectie van het) schoolteam begeleid om gewenst gedrag aan te leren en sociaal-emotioneel leren bij leerlingen te versterken, op maat van de school. Aan de hand van een gestructureerde aanpak en gerichte opdrachten vergroten leerkrachten hun kennis over gedrag & emotie, proberen ze diverse evidence-informed technieken uit in de klas en integreren ze dit onder begeleiding in een langetermijnplan op schoolniveau.
De gebruikte methodieken zijn: Werkcolleges, coöperatief leren, pilots en casestudy's
Kostprijs: 5050€ (excl. verplaatsingsonkosten)
Traject 2: Light - traject - gedeelde verantwoordelijkheid
Aantal sessies: 6 sessies van 3 uur: 3 door VIVES expert, 3 door de schooltrekker
Rol van de VIVES expert:
- Begeleidt eigen sessies met inhoudelijke verdieping
- Fungeert als kritische vriend bij de sessies van de trekker: afstemming, feedback en advies
Zelfsturend: schooltrekker verzorgt 50% van de sessies, waardoor interne verankering wordt versterkt.
Kostprijs: 2950€ (excl. verplaatsingsonkosten)
Neem vrijblijvend contact op met Joke Hurtekant via joke.hurtekant@vives.be voor meer informatie of om een traject op maat te bespreken.
NIEUW in 26-27: combinatie met opleiding tot gedragsexpert
Vanaf schooljaar 2026-2027 is dit traject te combineren met de opleiding tot gedragsexpert. Hierbij leidt de gedragsexpert in samenwerking met de VIVES-expert een kernteam binnen de school om kennis en gerichte acties in het schoolbeleid te implementeren. Zo werk je tegelijkertijd duurzaam, schoolbreed én in de diepte.
Meer info via deze link.
Leren in balans: Gewenst gedrag en sociaal emotioneel leren stimuleren
Doelpubliek
Schoolteams kleuter-, lager- en secundair onderwijs
Doelstellingen
- De deelnemers kennen verschillende evidence-informed technieken om gewenst gedrag aan te leren en sociaal-emotioneel leren bij leerlingen te versterken.
- De deelnemers voeren acties uit op de klasvloer om gewenst gedrag aan te leren en sociaal-emotioneel leren bij leerlingen te versterken.
- De deelnemers integreren de acties op lange termijn in een schoolbreed plan van aanpak.
Beginsituatie
We verwachten dat de school een stabiel team van minstens 6 vaste collega’s doorheen de 6 sessies kan vrijmaken (waarvan minstens de helft leerkrachten), aangevuld met directie, zorg en eventueel relevante externen als ondersteuners, CLB-medewerkers…
Werken volgens het EI-model
Beide trajecten volgen het Evidence-Informed Onderwijs (EI) model (VUB & Leerpunt, 2025) en doorlopen vier fasen:
EXPLORE
o Verkennen van de schoolcontext
o Bestaande acties en leervragen analyseren
o Evidence-informed bronnen aanreiken afhankelijk van de doelen
o Inzichten over brede en verhoogde basiszorg verdiepen
PREPARE
o Actieplan verfijnen en aanvullen
o Kernteam begeleiden en acties verspreiden over het volledige schoolteam
DELIVER
o Acties uitvoeren en opvolgen op basis van data
SUSTAIN
o Acties verankeren in beleid en langetermijnplan uitwerken
o Ruimte voor reflectie, uitwisseling en coaching om duurzaamheid te garanderen
Coaches: Joke Hurtekant, Amélie Fauquant en Lieve Lootens
- Schoolcoaches in het begeleidingsproject ‘Leercollectief basis verhoogd’, een samenwerking van Arteveldehogeschool, ODISEE en VIVES rond het topic ‘gedrag en emotie’
- Schoolcoaches in het begeleidingsproject ‘Leren in balans’, (VIVES) rond ‘gedrag en emotie’
- Docent/ onderzoekers educatieve bachelor secundair onderwijs & bachelor na bachelor zorgverbreding en remediërend leren.
Interesse om de ondersteuning van gedrag en emoties op jullie school te versterken?
